Terapias, evaluaciones y orientación para niños, niñas, adolescentes, personas adultas y sus familias. También acompañamos a colegios e instituciones.
No necesitas tener un diagnóstico para consultar
Cuéntanos la edad, el motivo de consulta y tu disponibilidad. Te orientaremos hacia la profesional o el proceso más pertinente, considerando tu situación.
Objetivos acordados, acompañamiento respetuoso y estrategias para la vida cotidiana. La atención se define según edad, necesidades y disponibilidad profesional.
Comunicación para conectar, expresar lo que necesitas y participar en la vida cotidiana.
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Acompañamos el lenguaje, el habla y la comunicación funcional, según la edad, los intereses y las necesidades de cada persona. También puedes consultar por tartamudez y habilidades sociales.
Las sesiones pueden integrar juego, rutinas y estrategias para continuar en casa. Cuando corresponde, se consideran apoyos de comunicación aumentativa y alternativa.
Apoyos para la autonomía, las rutinas y la participación en casa, la escuela y la comunidad.
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Trabajamos en actividades significativas como jugar, vestirse, alimentarse y organizar el día. Consideramos las necesidades sensoriales y las características del entorno.
Definimos objetivos junto a la persona y su familia, con estrategias y adaptaciones aplicables a su vida diaria.
Un espacio de acompañamiento para el bienestar emocional y los desafíos familiares o escolares.
Conocer más sobre Psicología
Abordamos necesidades socioemocionales, regulación y situaciones que afectan la vida cotidiana, con objetivos acordados y respetuosos de cada persona.
En la atención infantil, trabajamos con cuidadores para compartir herramientas de acompañamiento. Consulta la atención disponible según edad y motivo de consulta.
Más que un resultado: buscamos comprender las necesidades y orientar los siguientes pasos. El equipo indica qué instrumentos son pertinentes para cada consulta.
Observación estandarizada que aporta información al proceso de evaluación del autismo.
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Permite observar comunicación, interacción social y juego en un contexto clínico. Sus resultados se integran con la historia del desarrollo y otros antecedentes; no se interpretan de forma aislada.
El equipo te orientará sobre la pertinencia del instrumento y cómo preparar la evaluación. No necesitas elegir el examen antes de consultar.
Una entrevista a cuidadores para conocer la historia del desarrollo.
Conocer más sobre ADI-R
Participa uno o dos cuidadores que conozcan bien la historia de la persona evaluada. La persona evaluada no responde esta entrevista.
La información complementa la observación clínica y los antecedentes del proceso. Al coordinar, te indicaremos quién debe asistir y qué información conviene reunir.
Evaluación del funcionamiento cognitivo para comprender necesidades de aprendizaje.
Conocer más sobre WISC-V
El proceso considera antecedentes, aplicación y devolución de resultados. La evaluación ayuda a orientar apoyos educativos y se interpreta junto a la información clínica y del entorno.
Antes de reservar, consulta las etapas, quién debe acompañar y las condiciones de entrega del informe según tu solicitud.
Un proceso para comprender tus experiencias, fortalezas y necesidades de apoyo.
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Integramos entrevista clínica y cuestionarios como CAT-Q y AQ-50, seleccionados según el motivo de consulta. Los cuestionarios no establecen un diagnóstico por sí solos.
Puedes consultar con dudas o sospechas, aunque no tengas informes previos. El equipo te orientará sobre el proceso y la devolución clínica.
Antes de agendar, confirmamos las etapas, los antecedentes necesarios y el alcance del informe y la devolución. Ningún instrumento reemplaza por sí solo una evaluación clínica integral.
Aprender y compartir con otros
Talleres con apoyos acordes a cada grupo. Consulta las próximas aperturas: los horarios y cupos se confirman con el equipo.
Habilidades sociales para jóvenes, con grupos de edades y características similares.
Conocer más sobre PEERS
Una propuesta grupal para trabajar habilidades sociales. La evaluación de ingreso orienta si el taller es pertinente y si se necesitan apoyos individuales previos o paralelos.
El equipo confirma la composición del grupo y la disponibilidad antes de la incorporación.
Coordinamos apoyos con establecimientos y desarrollamos charlas, capacitaciones y jornadas para docentes, equipos PIE, asistentes de la educación y otras comunidades.
Coordinación y derivaciones
Una persona de tu institución coordina con Colibrí. Revisamos los antecedentes y orientamos a la familia; los apoyos se acuerdan con su autorización.
Autismo, inclusión, comunicación, regulación, autonomía y apoyos educativos. Cuéntanos el público y la necesidad para preparar una propuesta pertinente.
¿Puedo asistir sin evaluaciones ni informes, si solo tengo dudas o sospechas?
Sí. Puedes consultar aunque no cuentes con una evaluación o informe previo. Te pediremos que nos cuentes tus dudas o sospechas y, con esa información, te orientaremos hacia la profesional más pertinente para una primera atención.
¿Cómo sé qué profesional necesita mi hijo o hija?
En el primer contacto te orientamos según edad, motivo de consulta y contexto escolar/familiar.
¿Atienden niños y niñas con TEA?
Sí. Realizamos evaluación e intervención interdisciplinaria con objetivos funcionales y apoyo a cuidadores.
¿Trabajan coordinados con el colegio?
Sí, cuando la familia lo autoriza. Compartimos orientaciones terapéuticas para facilitar apoyos en aula.
¿Qué pasa si mi hijo no se adapta al inicio?
Ajustamos progresivamente la estrategia de ingreso, priorizando vínculo, seguridad y anticipación.
¿Cuánto tiempo toma ver avances?
Depende de cada caso. Trabajamos con metas medibles para observar progreso de manera realista y sostenida.
¿Se pueden combinar dos terapias?
Sí. En muchos casos se recomienda trabajo interdisciplinario para potenciar resultados.
¿Entregan informes para colegio o especialistas?
Sí, en procesos de evaluación y cuando clínicamente se requiere para orientar apoyos externos.
¿Cómo agendo la primera hora?
Escríbenos por WhatsApp comentándonos la edad, el motivo de consulta y el horario que les acomoda para asistir a sesiones.
Conoce parte del equipo que te acompañará
Puedes revisar al equipo completo y sus formaciones en la sección Equipo.
Familia consulta por dificultades en lenguaje y desregulación en casa/colegio.
Realizamos entrevista inicial y definimos evaluación según necesidades.
Se diseña plan con objetivos concretos para comunicación y regulación.
Inician sesiones con orientación paralela a cuidadores.
Se revisan avances y se ajustan metas en coordinación con el contexto escolar.
Voces de nuestra comunidad
Familias que se sienten acompañadas
Conoce algunas de las experiencias que han compartido sobre Colibrí.
5,0/5★★★★★185 opiniones en Google
Selección de reseñas destacadas
JP
Juan Pablo Comas
Opinión publicada en Google
★★★★★
«Desde el primer día, nos sentimos acompañados por profesionales altamente capacitados, cariñosos y comprometidos.»
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MC
matias corvalan
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★★★★★
«Estamos muy felices de haber llegado al centro colibrí, donde la atención y el recibimiento siempre ha sido excelente.»
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LH
leyla hernandez
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★★★★★
«Es un lugar maravilloso, todos quienes trabajan en el centro son de una calidad humana que en pocos lugares se ven.»
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FC
fernanda castillo
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★★★★★
«Excelente lugar, tanto las profesionales como la administrativa muy acogedoras y buena disposición para atender las consultas.»
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AR
Araceli Rossi
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★★★★★
«Sus consejos nos ayudan a mejorar como familia y personas ❤️»
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YQ
Yudixa Quintana Figueroa
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★★★★★
«Más que un centro terapéutico, una gran familia. Son una pieza fundamental para nuestros niños y también para nosotros como padres. Gracias tía Cory y tía Mary.»
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JL
JOSE LUIS Barrera
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★★★★★
«Atención de personal especializado para atender las necesidades de los pacientes»
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TJ
Teresa Jesus Vidal Lizama
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★★★★★
«Nuestro hijo se siente muy contento con el apoyo entregado durante todo el proceso .»
Fragmento de la reseña original
FG
Francisca Gonzalez
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★★★★★
«Excelente servicio, el lugar es espacioso y acogedor para niños y padres.»
Datos y selección actualizados al , a partir de las reseñas compartidas en Google. Actualización manual. Las opiniones corresponden a experiencias individuales.
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